thelord303
03-03-2007, 02:48 PM
السلام عليكم
رائعة توضح حال المعلمين
وأكون منشغلا بشرحي غارقا @@@@@@@@* بالدرس لا أبغي سواه بديل
مستخدما طرق الحوار وتارة @@@@@@@@* أجد السؤال يفيد والتعليلا
فأسأل الطلاب عن مضمونه @@@@@@@@* وأقول قد يشفي الجواب غليلا
وإذا بطفل يستطيل بصوته @@@@@@@@* (يردُّ الفرات زئيره والنيلا)
أستاذ أستاذي ويرفع إصبعا @@@@@@@@* ويقيم أخرى ترفض التنزيلا
وأكاد أقفز من مكاني فرحة @@@@@@@@* هيا بنيَّ أجب أراك نبيلا
فيقول يا أستاذ إني محصر @@@@@@@@* هب لي إلى الحمام منك سبيلا
وأكاد أصعق منه إلا أنني @@@@@@@@* أجد التصبر نافعا وجميلا
وإذا بآخر في الجواب يغيظني @@@@@@@@* يشكو زميلا مؤذيا وكسولا
أو يمتطي جنح الخيال محلقا @@@@@@@@* فيفوق(هوميروس)أو (فيرجيلا)
أو قد يقول مباهيا ومفاخرا @@@@@@@@* إني رأيتك تحمل الزنبيلا
أو قد رأيتك قائما أو قاعدا @@@@@@@@* أو في الحديقة جالسا مفتولا
حتى كأني قد فعلت جريمة @@@@@@@@* أو قد قتلت من الأنام قتيلا
أو صار من بين البرية واعظي @@@@@@@@* ومعلمي التحريم والتحليلا
وأقول في "الفسحات" ألقى راحتي @@@@@@@@* وأزيل هما جاثما وثقيلا
بكؤوس شاي أو برشفة قهوة @@@@@@@@* أو بالهواء مطيبا وعليلا
وإذا ب"ناظرنا" يهرول مسرعا @@@@@@@@* أستاذ صرت مناوبا مشغولا
اخرج مع الطلاب طابورا ولا @@@@@@@@* تدع النظام ولا تندّ قليلا
واذكر بُعيد الفجر "بَاصَك"لا تنم@@@@@@@@* فطريقك المعتاد بات طويلا
واجعل نشاط في الصحافة و الإذا @@@@@@@@* عة و الريادة بينا مقبولا
وإذا كتبت محضّرا في دفتري @@@@@@@@* أهداف تعليمي وجئت عجولا
ووضعت في مواهبي ومذاهبي @@@@@@@@* ومعارفي منذ القرون الأولى
جاء الوكيل وقال عدل يا فتى @@@@@@@@* اشطب وسجل غيرة مقبولا
خصص ومثّل للنشاطات التي @@@@@@@@* أعطيتها واجعل لديك دليلا
قد صار في التحضير عندي عقدة @@@@@@@@* فأراه في الحلم الطويل طويلا
أهذي به وقت الطعام وتارة @@@@@@@@* أهذي به إذ ما رأيت خليلا
حتى الجوار تعقدوا من هوله @@@@@@@@* والحي صار بعقدة مشمولا
لا تعجبوا إن صحت يوما صيحة @@@@@@@@* ووقعت ما بين الفصول قتيلا
يا من يريد الانتحار وجدته @@@@@@@@* إن المعلم لا يعيش طويل
منقووووول
رائعة توضح حال المعلمين
وأكون منشغلا بشرحي غارقا @@@@@@@@* بالدرس لا أبغي سواه بديل
مستخدما طرق الحوار وتارة @@@@@@@@* أجد السؤال يفيد والتعليلا
فأسأل الطلاب عن مضمونه @@@@@@@@* وأقول قد يشفي الجواب غليلا
وإذا بطفل يستطيل بصوته @@@@@@@@* (يردُّ الفرات زئيره والنيلا)
أستاذ أستاذي ويرفع إصبعا @@@@@@@@* ويقيم أخرى ترفض التنزيلا
وأكاد أقفز من مكاني فرحة @@@@@@@@* هيا بنيَّ أجب أراك نبيلا
فيقول يا أستاذ إني محصر @@@@@@@@* هب لي إلى الحمام منك سبيلا
وأكاد أصعق منه إلا أنني @@@@@@@@* أجد التصبر نافعا وجميلا
وإذا بآخر في الجواب يغيظني @@@@@@@@* يشكو زميلا مؤذيا وكسولا
أو يمتطي جنح الخيال محلقا @@@@@@@@* فيفوق(هوميروس)أو (فيرجيلا)
أو قد يقول مباهيا ومفاخرا @@@@@@@@* إني رأيتك تحمل الزنبيلا
أو قد رأيتك قائما أو قاعدا @@@@@@@@* أو في الحديقة جالسا مفتولا
حتى كأني قد فعلت جريمة @@@@@@@@* أو قد قتلت من الأنام قتيلا
أو صار من بين البرية واعظي @@@@@@@@* ومعلمي التحريم والتحليلا
وأقول في "الفسحات" ألقى راحتي @@@@@@@@* وأزيل هما جاثما وثقيلا
بكؤوس شاي أو برشفة قهوة @@@@@@@@* أو بالهواء مطيبا وعليلا
وإذا ب"ناظرنا" يهرول مسرعا @@@@@@@@* أستاذ صرت مناوبا مشغولا
اخرج مع الطلاب طابورا ولا @@@@@@@@* تدع النظام ولا تندّ قليلا
واذكر بُعيد الفجر "بَاصَك"لا تنم@@@@@@@@* فطريقك المعتاد بات طويلا
واجعل نشاط في الصحافة و الإذا @@@@@@@@* عة و الريادة بينا مقبولا
وإذا كتبت محضّرا في دفتري @@@@@@@@* أهداف تعليمي وجئت عجولا
ووضعت في مواهبي ومذاهبي @@@@@@@@* ومعارفي منذ القرون الأولى
جاء الوكيل وقال عدل يا فتى @@@@@@@@* اشطب وسجل غيرة مقبولا
خصص ومثّل للنشاطات التي @@@@@@@@* أعطيتها واجعل لديك دليلا
قد صار في التحضير عندي عقدة @@@@@@@@* فأراه في الحلم الطويل طويلا
أهذي به وقت الطعام وتارة @@@@@@@@* أهذي به إذ ما رأيت خليلا
حتى الجوار تعقدوا من هوله @@@@@@@@* والحي صار بعقدة مشمولا
لا تعجبوا إن صحت يوما صيحة @@@@@@@@* ووقعت ما بين الفصول قتيلا
يا من يريد الانتحار وجدته @@@@@@@@* إن المعلم لا يعيش طويل
منقووووول